◎胎教音乐的选择——1/f波动理论
1.心理声学及音乐心理学的基础
近代音乐心理学研究认为，音乐由人脑的右半球主使，而右脑开发得越早就越能增强人的形象思维能力。而从胎儿能感知声音就对其施以音乐的激励，让小生命在无忧无虑的条件下接受“启蒙教育”，这对提高后代的智力和素质大有好处。
2.选定节目的理论基础
研究还表明，1/f波动的声音才能带来有益的刺激，并通过听觉中枢传导系统作用于大脑，引起神经细胞的兴奋性，改变下丘脑递质的释放，从而调节内分泌系统及植物神经系统的活动，促使人体分泌一些有益于健康的激素、酶、乙酰胆碱等，使机体保持在极性状态。
自然界中的波涛、瀑布和溪流声，微风吹拂声，敲击的鼓乐、经典乐曲等，这类声音能使人心情坦然，给人以一种无形的安慰。这就是“1/f波动理论”。
三、本周胎教课
◎语言胎教——给宝宝读唐诗（五言）
孕期多读文字作品，宝宝出生后对语言的敏感性更强，更富于形象思维。现在就给胎宝宝读几首唐诗，不但能够感受文学的趣味，还有助于怡情养性。
悯农
李绅【唐代】
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
登鹳雀楼
王之涣【唐代】