案例中的女儿在读小学的时候学习成绩非常好,是得到了妈妈无微不至的照顾,女儿对妈妈已经产生了依赖心理。进入到初中学习阶段,缺少了妈妈的照顾,女儿没有自主学习能力,不知道如何规划自己的学习,而是被动地上课、听课,做作业,不知道主动地预习和复习功课,学习成绩就必然会下降。家长并没有认识到这一点,岂不知,孩子自主学习能力与父母的家庭教育关系密切。现代的父母对孩子往往过于保护,认为孩子最重要的事情是学习,除了学习之外,其他的任何事情家长都可以包办。孩子在这样的环境中成长,就会产生依赖心理,在学习中亦是如此,难以养成独立的性格,即便是努力学习,由于没有自觉学习的动力,也不会获得良好的学习效果。
出现这种现象的一个重要原因就是父母管得太多,孩子没有自我管理学习的时间,不具有自主管理学习任务的机会,孩子按照家长帮助制定的学习计划学习,按照家长的命令执行而不需要对学习的安排动脑思考。家长管得太多,孩子在学习上没有主动性,在学习中失去了自我,也不会主动进行学习。特别是家长面对孩子学习成绩下降的时候,不知道自我反省,而是一味地强调孩子的原因,甚至产生了焦躁情绪,就会让孩子对学习越来越没有积极意识,更不会主动地探索知识。孩子对学习缺少了自信心,就必然难以保证学习质量。所以,家长们应该放手让孩子自己学习知识,教会孩子学习的方法,帮助孩子养成认真思考的习惯,使孩子具备自主发展的基本素质。