案例中的女儿在读小学的时候学习成绩非常好，是得到了妈妈无微不至的照顾，女儿对妈妈已经产生了依赖心理。进入到初中学习阶段，缺少了妈妈的照顾，女儿没有自主学习能力，不知道如何规划自己的学习，而是被动地上课、听课，做作业，不知道主动地预习和复习功课，学习成绩就必然会下降。家长并没有认识到这一点，岂不知，孩子自主学习能力与父母的家庭教育关系密切。现代的父母对孩子往往过于保护，认为孩子最重要的事情是学习，除了学习之外，其他的任何事情家长都可以包办。孩子在这样的环境中成长，就会产生依赖心理，在学习中亦是如此，难以养成独立的性格，即便是努力学习，由于没有自觉学习的动力，也不会获得良好的学习效果。
出现这种现象的一个重要原因就是父母管得太多，孩子没有自我管理学习的时间，不具有自主管理学习任务的机会，孩子按照家长帮助制定的学习计划学习，按照家长的命令执行而不需要对学习的安排动脑思考。家长管得太多，孩子在学习上没有主动性，在学习中失去了自我，也不会主动进行学习。特别是家长面对孩子学习成绩下降的时候，不知道自我反省，而是一味地强调孩子的原因，甚至产生了焦躁情绪，就会让孩子对学习越来越没有积极意识，更不会主动地探索知识。孩子对学习缺少了自信心，就必然难以保证学习质量。所以，家长们应该放手让孩子自己学习知识，教会孩子学习的方法，帮助孩子养成认真思考的习惯，使孩子具备自主发展的基本素质。